jueves, 7 de julio de 2011

Gmail añade opciones para ordenar los emails recibidos


En el blog de Gmail acaban de publicar una nota informando sobre una nueva opción que puede ayudarnos a ser más productivos gestionando nuestro correo electrónico. Gmail añade opciones para ordenar los emails recibidos
Se trata de un conjunto de opciones para configurar la Caja prioritaria, permitiendo ordenar los mensajes de varias formas diferentes, en función de su estado, de las marcas añadidas, de las fechas, etc.

miércoles, 6 de julio de 2011

Los PLE (Personal Learning Environments) Entornos Personal de Aprendizaje

366-días (escribiré solo 366 entradas): Los PLE siempre existieron, por qué su redescubrim...: "En las últimas semanas vía Twitter estoy observando una amplia discusión en torno a los denominados PLE (Personal Learning Environments) o ..."

EaD: La brecha entre nativos e inmigrantes digitales

EaD: La brecha entre nativos e inmigrantes digitales: "La brecha entre nativos e inmigrantes digitales Eduardo Punset Nadie está muy seguro. Lo de menos es el lenguaje digital. Que levanten la..."

Cátedra UNESCO de Educación a Distancia (CUED): Educación Aumentada: Realidad o Ficción

Cátedra UNESCO de Educación a Distancia (CUED): Educación Aumentada: Realidad o Ficción: "Alrededor nuestro suenan con más fuerza términos tecnológicos que se están convirtiendo en cotidianos, debido al gran número de aplicaciones..."

Cátedra UNESCO de Educación a Distancia (CUED): Tendencias de la Tecnología Educativa

Cátedra UNESCO de Educación a Distancia (CUED): Tendencias de la Tecnología Educativa: "El presente post tiene como objeto analizar cuáles son, cuáles han sido y cuáles serán las tecnologías más importantes de cara a la educació..."

Cátedra UNESCO de Educación a Distancia (CUED)

Cátedra UNESCO de Educación a Distancia (CUED)

martes, 5 de julio de 2011

Proyecto de jóvenes emprendedores


Me dio gran alegría y fue toda una sorpresa encontrarme con estos jóvenes emprendedores "con ideas maravillosas" como digno ejemplo a seguir. Al encontrarme a tempranas horas de ésta mañana fría de la Patagonia Argentina como seguidores de mi Twitter. Todo un honor para mi. Y también una gran inspiración. Motivo por el cual posteo aquí en mi blog, el proyecto en el que recientemente se han embarcado.  Y aunque poco los que me siguen, se que son muchos los que leen mis post. Por ello aquí va: Facultia "El proyecto"
 "Con este proyecto pretendemos ayudar a sacar al profesor que tenemos dentro, con una herramienta muy alejada de....."
Proyecto desarrollado por Raúl Fraile, Manuel L. Jurado, Anna Vega y Pepe Belda dentro del programa "Yuzz, jóvenes con ideas". Hagan clic en Facultia y se informarán de la maravilla del proyecto. Si les parece, opinen y dejen su apreciación en este blog.

domingo, 3 de julio de 2011

Navegdor Zac para niños autistas

Has encontrado el mejor ambiente en internet para tu hijo autista.


ZAC es el primer navegador desarrollado específicamente para niños con autismo, y desórdenes de espectro autista como el síndrome de Asperger, desorden de desarrollo dominante (PDD sus siglas en inglés), y PDD-NOS. Hemos creado este navegador para los niños - para su divertimento, enriquecimiento, y libertad. Los niños lo prueban, usan, juegan e interactúan con él, y experimentan su independencia mediante ZAC.

viernes, 1 de julio de 2011

Proyecto Escuela 2.0

Comparto este link. Con actividades variadas y diversas para diferentes áreas del saber. 

Saber que en términos de contenidos se debe eseñar en las escuelas. Tengo resistencias en aceptar que en la escuela se puede "aprender divirtiéndose"... No sé... Tengo mis serias dudas en un contexto dónde hay poco de la cultura del trabajo, del esfuerzo, de disciplina, de perseverancia... etc... etc... Donde además el maestro suele verse "Encorsetado" por un currículum cuya finalidad es orientar por el camino que "debe" ir... Pero más que orientar, termina siendo un "Escrito está" que asume que quienes enseñan, no tienen mucha cabeza para reprensar los contenidos más allá de la "prescripción".

Generalmente cuando estoy frente a futuros docentes, maestros, profesores... no puedo evitar de comentar que a los niños (y no solo a los niños, entiendan bien...) se les debe enseñar e inculcar que a la escuela vamos a aprender. Y el aprender "no siempre es divertido".  Debe decírceles... que en la vida debemos hacer cosas y aprender otras que no nos gustan, pero que son necesarias para el desarrollo saludable y para lograr otras metas en el futuro.

Entiendo que la diversión si viene... bienvenida sea. Pero más que diversión... El niño necesita, comprensión, respeto, atención a su ritmo propio de aprendizaje. Necesita de una enseñanza cargada de amor, de paciencia, de tolerancia. Y de mucho estudio por parte del maestro para que éste sepa el modo de ajustar y adecuar ese proceso de enseñar al mejor modo y posibilidades de aprender del niño.

Pero esta apreciación mia y muy personal, no quita que si variamos un poco nuestras prácticas y agregamos un ingrediente más, que a modo de "diversión" acerque a los niños al logro de mejores y exitosos aprendizajes... entonces bienvenido sean estas posibilidades que comparto de la Escuela 2.0

Y Uds. Qué opinan?